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在园幼儿气道异物阻塞急救处理虚拟仿真实验教学项目沈阳师范大学 但菲 4.8 分学前与初等教育学院基于学前教育专业必修基础课《学前儿童生理卫生与保健》的教学需要,设计完成了“在园幼儿气道异物阻塞急救处理虚拟仿真实验教学项目”。 该项目以在园幼儿气道异物阻塞意外事…
在园幼儿气道异物阻塞急救处理虚拟仿真实验教学项目
4.8 分 -
幼儿园区域环境创设与观察指导虚拟仿真实验长春师范大学 王杨 4.9 分为解决在传统的幼儿园区域环境创设与观察指导的教学成本高、耗时长、很难达到预期教学目标和学习效果的瓶颈。长春师范大学依托教育部“智慧教学试点项目”,采用3D仿真、人机交互、Webgl等技术,为学习者搭建了高效、典型的虚拟实验操作和…
幼儿园区域环境创设与观察指导虚拟仿真实验
4.9 分 -
3-6岁幼儿心理问题的教育观察、辨别与辅导的虚拟仿真教学实验系统杭州师范大学 朱晓斌 4.9 分本项目课程综合利用虚拟仿真技术建构现实教学中无法实现的“幼儿心理问题的教育观察、辨别和辅导”的三维虚拟场景,让学生在情景中学习相关知识,对问题幼儿进行准确的观察、辨别,并进行有效的…
3-6岁幼儿心理问题的教育观察、辨别与辅导的虚拟仿真教学实验系统
4.9 分 -
幼儿园户外安全事故预防与应对虚拟仿真实验项目东北师范大学 王萍 4.7 分东北师范大学“幼儿园户外安全事故预防与应对虚拟仿真实验项目”,采用实验法与情境教学相结合的教学模式,让学生在虚拟场景中自主操作的同时增强学习体验;采用“进阶”评价方式,利用3D仿真技术构建幼儿园户外活动情境,以生动形象的画…
幼儿园户外安全事故预防与应对虚拟仿真实验项目
4.7 分 -
学前儿童建构游戏技能辨析及其支持虚拟仿真实验河北大学 范明丽 4.9 分由于时间和空间的双重限制,传统的教学实践无法为学生提供能够体现学前儿童建构游戏技能发展阶段的教育现场和系统的实操环境。本项目综合采用3D仿真、动画、语音、人机交互等技术,基于大量建构游戏案例,系统再现学前儿童建构游戏技能发…
学前儿童建构游戏技能辨析及其支持虚拟仿真实验
4.9 分 -
师范实习生应对课堂突发事件虚拟仿真实验河北师范大学 戴建兵 4.9 分学校从2006年开始全面启动了师范生教育教学能力提升工程——顶岗实习支教。在十三年顶岗实习中,发现对常态的、频发的、课堂突发事件的应对,仍困扰着师范实习生。师范生课堂突发事件应变虚拟仿真教学实验,坚持理论与实践相结合的原则,…
师范实习生应对课堂突发事件虚拟仿真实验
4.9 分 -
教师偶发事件处理与教育机智训练虚拟仿真实验教学项目河南大学 李桂荣 4.9 分教育机智是教师在处理偶发事件时表现出的高阶智慧能力,教育机智训练是教师教育课程的重点和难点。本实验依托虚拟仿真技术,突破了传统教学中学生无法亲历偶发事件的难题,为学习者切身感受教育…
教师偶发事件处理与教育机智训练虚拟仿真实验教学项目
4.9 分 -
未来教师虚拟仿真设计能力培养实验教学项目北京师范大学 蔡苏 5.0 分本实验项目致力于培养教育学相关专业本科生和研究生(即未来教师)开展虚实结合的增强现实(AR)仿真技术设计能力和教学能力,通过了解虚拟仿真技术基础和国内外前沿教育案例,培养学生对VR/AR技术在教育中应用的认知能力;并通过实际制作…
未来教师虚拟仿真设计能力培养实验教学项目
5.0 分 -
纯音测听虚拟仿真实验华东师范大学 刘巧云 5.0 分随着助听器与人工耳蜗技术的发展,听障儿童可通过康复手段重获听力,并通过教育手段学会说话。纯音测听是听力学评估“金标准”,同时也是教育康复、特殊教育和听力与言语康复等专业的必修课程。本系统通过3D建模与仿真软件技术,再现纯音…
纯音测听虚拟仿真实验
5.0 分 -
小学生迷思概念诊断与有效教学指导虚拟仿真训练项目福建师范大学 余文森 4.9 分本项目针对小学教育师范生的有效教学能力提升,设计虚拟仿真训练环境。为师范生提早认识小学生的学习特点和思维方式,提供学习和训练机会。项目围绕师范生的“学生知识”和“教学内容知识”理解…
小学生迷思概念诊断与有效教学指导虚拟仿真训练项目
4.9 分 -
小学班级文化建设能力训练虚拟仿真实验湖南第一师范学院 朱承学 4.7 分《小学班级文化建设能力训练虚拟仿真实验》是《少先队与班级管理》课程的配套实验项目。项目以班级物质文化建设和精神文化建设为两条知识序列,呈现完整班级文化建设知识链和流程,内容涵盖教室布置、座位编排等10个知识点。实验仪…
小学班级文化建设能力训练虚拟仿真实验
4.7 分 -
自闭症儿童沟通与交往虚拟仿真实验华中师范大学 雷江华 4.9 分自闭症儿童的典型特征之一是存在社会沟通与社会互动上的缺陷,限制了其参与社会生活的范围和质量。自闭症儿童沟通与交往技能的教学是特殊教育专业师范生必须掌握的实践技能之一。本项目通过虚拟仿真的技术,将学生带入自闭症儿童教师的角…
自闭症儿童沟通与交往虚拟仿真实验
4.9 分 -
微重力环境下内角毛细流动实验东北大学 李永强 5.0 分本项目将虚拟仿真技术融入到微重力环境下内角毛细流动实验教学中,通过模拟微重力落塔实验系统的三维虚拟场景,再现实验系统全部的工作流程,包括落舱入位、提升、等待、解锁、释放、回收等环节,为学生提供了一个极具真实感和沉浸感的训…
微重力环境下内角毛细流动实验
5.0 分 -
中小学课堂突发安全事件处理虚拟仿真实验江苏师范大学 杨现民 5.0 分本项目是国内首个具有独立知识产权、面向师范生的课堂突发安全事件处理虚拟仿真实验,构建“一核三法六景”的实验教学体系,设置学习、练习、考核三种实验模式,高保真模拟心肺复苏、骨折固定、烧伤处理、出血处置、地震躲避、火灾逃生等…
中小学课堂突发安全事件处理虚拟仿真实验
5.0 分 -
智力障碍儿童教育干预虚拟仿真实验南宁师范大学 欧启忠 4.8 分智障儿童教育干预虚拟仿真教学实验项目面向特殊教育专业师范生,解决开展智力障碍儿童教育干预实践活动中的时空受限、伦理制约和资源匮乏等问题。项目结合特殊教育专业“教康一体”理念,建构视、听、触觉、味觉等虚拟交互场景,帮助学生…
智力障碍儿童教育干预虚拟仿真实验
4.8 分 -
陕甘宁边区学校劳动教育虚拟仿真实验教学陕西师范大学 栗洪武 4.8 分陕甘宁边区学校劳动教育虚拟仿真实验教学项目是依据“学校、社会、家庭三位一体相结合”的原理,通过学校课堂教学、劳动活动和课程教材三个基本要素实现学校教育与家庭劳动有效结合的一个半开放型实验教学平台。要求参与实验的学生…
陕甘宁边区学校劳动教育虚拟仿真实验教学
4.8 分 -
幼儿园教师情绪调控虚拟仿真实验四川师范大学 鄢超云 4.8 分教育部长陈宝生指出师德师风是评价教师队伍的第一标准。四川师范大学“幼儿园教师情绪调控虚拟仿真实验“项目以情绪调控作为师德培训与师技培养的基点,结合教育学、心理学、情绪理论等交叉融合的研究成果,采用“理论学习+虚拟仿真练习+…
幼儿园教师情绪调控虚拟仿真实验
4.8 分 -
教育技术师范生校园网架构设计与实现3D游戏虚拟仿真实验四川师范大学 刘霞 5.0 分本项目以培养具有校园网组建和维护专业胜任能力的一岗多能人才为目标,采用先进的技术仿真校园网架构设计与实现实施流程,模拟网络设备工作过程,将实体实验难以开展的复杂校园网规划设计操作流…
教育技术师范生校园网架构设计与实现3D游戏虚拟仿真实验
5.0 分 -
手足口病病毒的分离与检测虚拟仿真实验软件潍坊医学院 刘志军 4.7 分本虚拟仿真实验软件通过系列具体的实验步骤,对医学生进行相关医学知识、实验操作、理论知识进行系统性教学。深入认识手足口病病毒的肠道病毒的致病与预防相关知识,熟悉细胞培养和病毒分离技术,学习并掌握相关实验操作。 本实验的实验思…
手足口病病毒的分离与检测虚拟仿真实验软件
4.7 分 -
特殊教育之脑瘫儿童的干预虚拟仿真实验泉州师范学院 黄晓冬 4.3 分“特殊教育之脑瘫儿童的干预”虚拟仿真实验,是面向特殊教育专业学生以及康复相关人员等的综合性实验。实验基于ICF理论体系、医教结合理念、IEP教育计划、SOAP记录要求确定教育干预流程、环节与要点。学习者在经历对虚拟脑瘫儿童个案进行…
特殊教育之脑瘫儿童的干预虚拟仿真实验
4.3 分 -
中小学校园欺凌的识别与综合防治虚拟仿真实验教学项目陕西师范大学 陈鹏 4.6 分本实验教学项目包括“以案说法”“角色扮演”和“虚拟考核”三个功能模块,构建了“一故事四场景”的实验教学流程,即“一个校园欺凌事件”与由“教室”“宿舍”“网吧”“家庭”等的场景,学生…
中小学校园欺凌的识别与综合防治虚拟仿真实验教学项目
4.6 分 -
运动伤害现场急救处理虚拟仿真实验上海体育学院 上海体育学院 4.6 分本项目将虚拟仿真技术融入到运动伤害现场急救处理实验教学中,通过模拟不同运动伤害的三维虚拟场景,再现运动猝死、骨折、扭伤、出血和脊柱等运动伤害的现场处理过程和方法,为学生提供一个极具真实感和沉浸感的训练环境。通过虚拟情境和…
运动伤害现场急救处理虚拟仿真实验
4.6 分 -
中国乐器虚拟仿真实验教学中央音乐学院 肖学俊 4.7 分本虚拟仿真实验教学项目为音乐普及课程,面向全社会广大音乐爱好者,运用数字信息虚拟仿真技术手段,建立起丰富的中国乐器数字资源信息库,让音乐史中的乐器既能以虚拟仿真的方式发声、演奏,也可360度全角度的观察乐器细节。此外,乐器形…
中国乐器虚拟仿真实验教学
4.7 分 -
幼儿意外事故预防与处理虚拟仿真实验项目上海师范大学 李燕 4.6 分上海师范大学“幼儿意外事故预防与处理虚拟仿真实验项目”基于幼儿教师临床实践教学模式设计,采用虚拟技术手段开发完成。场景、人物与事件均以3D模型展现,让学习者切身体验到幼儿意外事故发生时现场处置的紧迫性、重要性,熟悉相关急症…
幼儿意外事故预防与处理虚拟仿真实验项目
4.6 分 -
机器人设计虚拟仿真实验室云南师范大学 肖飞 4.7 分机器人设计虚拟仿真实验室紧密结合中小学机器人设计和人工智能的人才需要,以培养应用型人才和中小学机器人设计和人工智能的合格教师为目标。实验室把虚拟仿真实验内容整合成App Inventor 模块、Scratch模块、Arduino模块,使学生学习到计…
机器人设计虚拟仿真实验室
4.7 分 -
可视化编程与机器人控制仿真实验河北科技师范学院 李国林 4.6 分计算思维已成为一种普适思维技能,人生的必须品。任何学科背景或年龄段的学生都应该学习计算机思维。 Scratch图形化编程,降低了程序搭建的难度,同时融入复杂的计算思维理念。而机器人,能够提供虚拟化的应用场景,仿真活动状态,可…
可视化编程与机器人控制仿真实验
4.6 分 -
跨文化情境交互虚拟仿真英语口语综合能力实训杭州师范大学 李颖 4.9 分本项目主要针对英语口语实训,设置需要特殊场景的语言训练,如大型英语演讲赛等。演讲展现了演讲者的综合能力,除语言素养外,对现场呈现也有较高要求,如肢体语言、眼神交流、时间控制、抗干扰能力等。 普通的演讲训练无法…
跨文化情境交互虚拟仿真英语口语综合能力实训
4.9 分 -
融合教育背景下学前听障儿童教育干预的虚拟仿真教学实验湖南师范大学 杨莉君 4.9 分融合教育背景下学前听障儿童教育干预的虚拟仿真教学实验项目,旨在帮助本科生理解幼儿园融合班级中听障幼儿教育干预操作原理和流程,培养本科生对学前听障儿童的语言理解与表达进行干预的能力,…
融合教育背景下学前听障儿童教育干预的虚拟仿真教学实验
4.9 分 -
婴儿啼哭辨析与适宜性保教虚拟仿真实验山东英才学院 宋占美 4.9 分为提高人才培养质量,解决实验对象特殊、实验周期长、实验环境匮乏等问题,山东英才学院依托学前教育国家级实验教学示范中心,采用3D仿真、动画、语音识别、人机交互等技术,自主研发了本实验教学项目。通过虚拟仿真环境和婴儿,对0-12个…
婴儿啼哭辨析与适宜性保教虚拟仿真实验
4.9 分 -
小学全科教师教育虚拟仿真实验教学项目洛阳师范学院 晋银峰 4.9 分小学全科教师教育虚拟仿真实验教学项目旨在将小学全科教师虚拟仿真教学与真实教育技能训练场景进行结合,打造多层次、立体化的虚拟仿真实验教学体系,实现小学全科教师职业岗位培训的真实化、现代化,从而解决传统理论教学与人才培养实践…
小学全科教师教育虚拟仿真实验教学项目
4.9 分 -
红色场馆虚拟仿真教学资源开发与应用实验教学项目河南师范大学 李学志 4.9 分全国众多的红色场馆是我们在革命与发展历程中形成的一笔重要精神财富和文化遗产。发挥好红色场馆的功能与作用,对激发学生爱国情怀、凝聚社会共识、弘扬强大的正能量具有重要作用。但受到众多客…
红色场馆虚拟仿真教学资源开发与应用实验教学项目
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特殊儿童教育与康复虚拟仿真实验南京特殊教育师范学院 何侃 4.9 分“医教结合”背景下,我国应用型特教教师的专业实践能力培养面临困境。虚拟仿真技术是解决真实情境中事件不可控、现场教学成本高、特殊儿童配合差等问题的有效手段。本项目从特教教师的岗位需求出发,通过虚拟仿真实验教学设计,建构了“…
特殊儿童教育与康复虚拟仿真实验
4.9 分 -
Previs快速视效预览生成虚拟仿真实验教学合肥师范学院 余洋 4.5 分Previs快速视效预览生成虚拟仿真实验教学项目的目标分为:(1)通过软件操作和使用,掌握快速视效预览制作流程,以及课程中主要知识点;(2)通过对操作流程及常见错误的处理,理解制作步骤的含义及参数效果,遇到常见错误能及时处理。Pr…
Previs快速视效预览生成虚拟仿真实验教学
4.5 分 -
音乐情绪干预模型(MTECM)虚拟仿真实验豫章师范学院 张海涛 4.9 分音乐情绪干预模型(ECMTM)虚拟仿真实验项目,根据传统“情志致病”原理,结合现代心理学,VR虚拟仿真与信息大数据技术应用为基础,把张海涛原创“多元音乐情绪干预理论”在实验实践教学中应用,为艺术教育专业(音乐健康方向)学生构建逼真…
音乐情绪干预模型(MTECM)虚拟仿真实验
4.9 分