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3D数字化根管预备技术及评测上海交通大学冯希平3.7 分基于3D打印牙模型和我校自研发的3D数字化根管预备评测系统,利用虚拟模拟教学的方式及操作演示,让学生感受虚拟模拟根管治疗过程,尤其对根管预备、根管充填技术加深理解体验,达到提高根管治疗教学水平的目的。
3D数字化根管预备技术及评测
3.7 分 -
骨科创伤急诊一体化诊治仿真学习操作项目暨南大学查振刚4.6 分本项目通过虚拟仿真实验教学课堂的组织与实施,使学生掌握骨科创伤急诊(手外伤)的问诊、体格检查、辅助检查、诊断,以及清创、消毒、铺巾、肌腱缝合的流程和技术要点。本项目最大亮点在于通过VR技术模拟出清创、消毒、铺巾、肌腱缝合4个…
骨科创伤急诊一体化诊治仿真学习操作项目
4.6 分 -
儿童心肺复苏与新生儿复苏临床技能虚拟仿真训练暨南大学杨方4.5 分本教学项目通过运用互联网、虚拟仿真(VR)和人工智能(AI)等技术,以临床问题为导向,结合不同临床情景进行案例式教学,利用VR头盔、更具真实感的力反馈数据手套及高度仿真模拟人,线上-线下虚实结合,师生互动在线交流,多人协作团队式…
儿童心肺复苏与新生儿复苏临床技能虚拟仿真训练
4.5 分 -
经外周中心静脉穿刺置管术(PICC)模拟训练系统海南医学院马志健4.1 分深静脉穿刺留置导管是重症监护中常用的操作技术之一,目前已广泛应用于临床,但是受限于医学伦理及法规,学生无法在患者身上操作学习该项技能。本项目为经外周中心静脉穿刺置管术(PICC)模拟训…
经外周中心静脉穿刺置管术(PICC)模拟训练系统
4.1 分 -
临床技能虚拟仿真在线自主训练课程:四大穿刺术南方医科大学田京3.2 分四大穿刺术是本科生临床技能学中的重要内容,本虚拟仿真在线课程使得学生可以打破该类有创操作练习的时间、空间限制,使用电子计算机通过网络实现对胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术以及骨髓穿刺术的虚拟仿真练习,高度还原临床实际操…
临床技能虚拟仿真在线自主训练课程:四大穿刺术
3.2 分 -
正畸病例分析诊断及治疗设计虚拟仿真实验西安交通大学邹蕊4.1 分本项目针对正畸学科特点及教学亟待解决的实际问题,依据“能实不虚、虚实结合”的设计理念,通过虚拟现实、多媒体、人机交互、病例库和网络通信技术,构建基于正畸临床的高度仿真的虚拟实验环境及病例对象,线上再现正畸临床诊疗的病例信…
正畸病例分析诊断及治疗设计虚拟仿真实验
4.1 分 -
麻醉术前访视虚拟仿真教学皖南医学院郭文俊4.4 分麻醉术前访视虚拟仿真教学项目创建了一个交互式虚拟训练系统,学员可以通过虚拟场景下对患者进行问诊,选择必要的体格检查和简易功能评估,熟悉实验室检查各项指标的临床意义,选择最佳麻醉方法、制定围术期麻醉管理方案及处理预案。本项…
麻醉术前访视虚拟仿真教学
4.4 分 -
外科无菌术虚拟仿真教学项目中山大学匡铭4.4 分本项目以现代化教学方法为指导,运用计算机、智能化教学设备等先进技术手段,开展外科无菌术的虚拟仿真在线训练。项目通过虚拟现实技术,高度还原临床医生在外科洗手、戴脱手套、消毒铺巾的流程,基于网络的学习模式,为学生提供了自主学…
外科无菌术虚拟仿真教学项目
4.4 分 -
基于智能数字化病人综合穿刺与人文关怀相结合的虚拟仿真项目中南大学李瑛4.5 分现今医学教育迫切要求医务人员将人文精神渗透到行医过程中,但由于临床病人资源有限和标准化病人成本昂贵等原因,医学生只重视技术技能操作而忽略人文沟通的训练。本项目采用先进前沿的教学理念…
基于智能数字化病人综合穿刺与人文关怀相结合的虚拟仿真项目
4.5 分 -
肠-肠吻合术虚拟仿真教学项目遵义医科大学王曜晖4.5 分肠-肠吻合虚拟仿真教学项目作为经典的外科实验操作,因教学成本和伦理因素,医学生缺乏足够的观摩和实践机会,故开发了肠-肠吻合虚拟仿真项目。该项目利用VR技术、Unity3D与Maya等工具,模拟医院场景和不同病因的肠梗阻患者,学习过程包括…
肠-肠吻合术虚拟仿真教学项目
4.5 分 -
宫腔镜手术模拟系统在妇科手术教学中的应用哈尔滨医科大学卢美松4.6 分宫腔镜手术模拟系统教学通过构建高度仿真的宫腔手术环境和患者数据反馈,使学生能够进行高度仿真的实战手术训练,实现内镜手术空间思维的自由转换,熟练手术操作、强化手术技巧,并通过成绩评估反馈,个体化修正教学重点、难点等教学过程…
宫腔镜手术模拟系统在妇科手术教学中的应用
4.6 分 -
腹腔镜手术模拟系统在外科手术教学中的应用哈尔滨医科大学孙备4.5 分基于虚拟手术的教学方式在快速提升学生腹腔镜下多种术式的学习及操作能力的作用。通过人体解剖视觉重现和力反馈技术,模拟清晰逼真的脏器画面及真实器械操作手感,可按要求设置不同腹腔镜下手术术式。学生使用腹腔镜手术模拟训练系统来学…
腹腔镜手术模拟系统在外科手术教学中的应用
4.5 分 -
牙拔除术虚拟仿真-触反馈-多媒体实验教学系统重庆医科大学季平4.5 分牙拔除术是口腔颌面外科临床教学要求掌握的重点内容。牙拔除术虚拟仿真-触反馈-多媒体实验教学系统,是国内第一套与临床环境高度逼真,且结合了高精度触反馈装置的牙拔除术操作培训项目。它的优点有:能充分调动学生主观能动性、无耗材、…
牙拔除术虚拟仿真-触反馈-多媒体实验教学系统
4.5 分 -
智能化虚拟现实宫腔镜诊断技能培训系统中国医科大学杨清4.8 分该实验项目,秉承思维与实践相结合,实践与虚拟相结合,以“加强虚拟仿真教学手段,强化学生动手能力,努力提高医学教育质量”为目标,克服了传统教学模式教学资源的有限性,医学操作实践的有创性,不可逆性,具有极大风险性的弊端。因妇…
智能化虚拟现实宫腔镜诊断技能培训系统
4.8 分 -
肺炎的临床诊断思维及相关临床技能训练三峡大学黄晓飞2.8 分咳嗽是临床最常见的症状之一,其病因涉及多系统和多器官病变;肺炎是咳嗽最常见的病因之一,咳嗽的病因诊断是呼吸内科教学的重点和难点。本实验构建虚拟的肺炎患者,将相关教学重点和难点融入临床场景,根据病人就诊流程,设置不同教学环…
肺炎的临床诊断思维及相关临床技能训练
2.8 分 -
智能化虚拟高仿真临床综合能力训练课程首都医科大学贾建国4.6 分课程贯穿着“以教师为引领、学生为主体、自主学习为核心”教学理念。利用一系列虚拟技能训练项目为先导,结合简单病例构建起学生临床技能的坚实基础,并改革传统授课模式,依托高仿真模型提升学生动手能力,由单向讲授转变为双向互动。充…
智能化虚拟高仿真临床综合能力训练课程
4.6 分 -
临床样本病原微生物检测虚拟仿真实验南开大学刘寅4.4 分基于生物安全的要求,针对感染性样品的实验,不能在常规教学实验室中开展。临床样本病原微生物检测虚拟仿真实验项目能够很好的解决这一矛盾。学生通过仿真实验,学习人员和环境的防护、污染性样品的处置。通过虚拟实验,学生根据患者的症…
临床样本病原微生物检测虚拟仿真实验
4.4 分 -
开放式O2O虚拟仿真临床技能智慧教学及管控体系建设项目西藏民族大学胡群英1.8 分开放式O2O虚拟仿真临床技能智慧教学及管控体系建设项目的实验目的是利用高级计算机虚拟交互技术,力反馈技术,虚拟各种临床技能操作流程,真实再现各种紧急医学现场,让医学生能够感同身…
开放式O2O虚拟仿真临床技能智慧教学及管控体系建设项目
1.8 分 -
活髓切断术虚拟仿真实验中山大学程斌4.5 分本实验项目将活髓切断术的虚拟仿真教学课堂与相关理论知识、临床前的仿头模训练和临床教学虚实结合,打破时空局限性,模拟真实诊疗环境。这种创新教学模式,将难以理解的操作步骤可视化,活髓切断这一不可逆的治疗过程虚拟化,符合微创诊…
活髓切断术虚拟仿真实验
4.5 分 -
失代偿期肝硬化临床诊疗虚拟仿真实验教学项目福建医科大学沈建箴4.5 分临床教学中,很多疾病学生难以全程参与并进行独立诊疗。本项目通过制作数字化标准化病人模型,使学生模拟医生角色,通过人机交互及文字、图片等各种媒介,与虚拟病人进行各种诊疗互动,对虚拟病人进行独立诊疗。实验过程不唯一,治疗不当…
失代偿期肝硬化临床诊疗虚拟仿真实验教学项目
4.5 分 -
急性有机磷农药中毒临床救治温州医科大学卢中秋4.4 分急性有机磷农药中毒是本科教学的重点和难点。传统床旁教学存在病例散发、时间紧迫、动手操作少、同质化不足等问题。本项目通过虚拟仿真技术,完整展现急性有机磷农药中毒接诊、急诊抢救、重症监护、普通病房及出院随访等5个阶段规范的临床…
急性有机磷农药中毒临床救治
4.4 分 -
胃大部切除及胃十二指肠吻合术虚拟仿真训练项目郑州大学赵松4.4 分手术操作是临床医学本科生所必须掌握的基本技能,胃大部切除及胃十二指肠吻合术是临床医学本科教材中的经典手术方式。在传统教学方式中受实验对象和场地的限制,学生无法充分进行该手术技术的训练,从而无法达到预期教学效果。本项目借助…
胃大部切除及胃十二指肠吻合术虚拟仿真训练项目
4.4 分 -
创伤院前急救临床教学系统成都医学院张红4.0 分创伤院前急救临床教学系统是基于自主研发的关于创伤院前急救信息化建设项目“云疾救”系统而产生的教学软件。针对严重多发伤、复合伤的教学痛点难点,按照国家虚拟仿真建设政策和学科发展、急救课程设计要求,设定了伤与病两大类急救知识…
创伤院前急救临床教学系统
4.0 分 -
局麻药毒性反应的虚拟仿真实验教学项目河北大学王红杰3.1 分局麻药毒性反应虚拟仿真实验教学项目
局麻药毒性反应的虚拟仿真实验教学项目
3.1 分 -
CT检查技术虚拟仿真实验天津医科大学于春水4.5 分CT检查技术虚拟仿真实验面向医学影像学相关专业学生,教授CT检查的相关原理及操作流程。本平台最大特色在于充分利用人机交互、增强现实、虚拟现实等信息技术,有效避免了CT检查技术相关实验的高投入、高风险、高消耗问题。学生可通过多种…
CT检查技术虚拟仿真实验
4.5 分 -
犬小肠部分切除吻合术虚拟仿真训练实验项目宁夏医科大学金群华4.3 分本项目采取线上线下、虚实结合的教学形式,为学生提供了可反复操作练习、熟悉和掌握手术基本操作及完整手术基本流程的平台。有效避免了本课程教学中成本高、课时少而严重限制了学生实际动手操作机会的短板。通过本项目的虚拟仿真系统,学…
犬小肠部分切除吻合术虚拟仿真训练实验项目
4.3 分 -
情景化模拟院前急救技能教学系统锦州医科大学徐军3.8 分综合急救智能训练系统利用高级计算机虚拟交互技术,模拟真实急救场景以及急救场景下的伤员状态。学员能够感受到新技术带来的近乎真实的急救流程,并在不同急救场景下培养学生完整地急救思维,在伤员(病人)不同状态下采取不同急救手段。…
情景化模拟院前急救技能教学系统
3.8 分 -
虚拟仿真腹腔镜手术 基本技能和胆囊切除术训练河北北方学院夏登云1.1 分随着虚拟仿真技术的快速发展,其在医学方面被越来越广泛的应用。河北北方学院第一临床医学院于2015年建立了虚拟仿真实验教学中心,拥有大量的虚拟仿真实验设备。本项目通过现代化教学方法为指导,运用计算机、互联网、虚拟仿真设备等…
虚拟仿真腹腔镜手术 基本技能和胆囊切除术训练
1.1 分 -
原发性肝癌选择性肝动脉化疗栓塞术(TACE)重庆医科大学郭大静4.5 分选择性肝动脉化疗栓塞术(TACE)是原发性肝癌中晚期非手术治疗的首选治疗方法,本虚拟仿真教学项目通过模拟在人体血管内进行选择性肝动脉造影和肿瘤滋养动脉化疗栓塞操作,使学生能够掌握TACE手术原理、手术步骤、手术技巧,显著提升教学…
原发性肝癌选择性肝动脉化疗栓塞术(TACE)
4.5 分 -
基于PACS系统医学影像综合实训虚拟仿真实验教学西安医学院李鹏4.2 分本实验教学项目将基本影像技能操作训练和影像诊断基础、影像诊断思维培养融汇贯通,采用线上和线下PACS教学系统相结合的实验方法,利用影像图像数据及配套软件进行虚拟仿真实验,在适应学科发展…
基于PACS系统医学影像综合实训虚拟仿真实验教学
4.2 分 -
肠切除吻合术承德医学院张学军4.2 分“医生,你好!这里有一位怀疑肠坏死的“患者“(家兔),快来救救它!“——作为”医生“的你已经学会了无菌术和缝合方法,要救治它,必须拿出你的看家本领,通过以下关卡,取得通关秘籍才能见到它。快快通关吧,一只急需治疗的家兔在等…
肠切除吻合术
4.2 分 -
基于虚拟情景模拟的中西医病证结合临床思维训练课程广西中医药大学古联4.2 分本着“以学生为中心”的教学理念,该软件内容涵盖了中西医学基础理论及专业技能,具有形式新颖、方便快捷、互动性强、平台开放及可移动性等优点,它通过多场景导入、人机交互、病案演变等系列过…
基于虚拟情景模拟的中西医病证结合临床思维训练课程
4.2 分 -
基于虚拟标准化病人的病史采集-综合思维训练系统广州医科大学李建华4.5 分广州医科大学《doctor-U 病史采集-综合思维训练系统》是基于虚拟标准化病人和典型且真实的临床案例基础上,提炼出病史的采集、临床思维的培养等训练模块,本项目以手机为主要应用终端,学生通过…
基于虚拟标准化病人的病史采集-综合思维训练系统
4.5 分 -
基于高阶新生儿仿真模拟人的虚拟仿真实验临床技能培训复旦大学周文浩2.7 分基于高阶新生儿仿真模拟人的虚拟仿真实验临床技能培训项目是全国首个针对医学生的虚拟仿真实验课程,旨在将书本知识与临床实践无缝衔接。利用高阶新生儿仿真模拟人逼真的展现临床案例,建立虚拟…
基于高阶新生儿仿真模拟人的虚拟仿真实验临床技能培训
2.7 分 -
产科综合技能实训—面向基层医疗机构临床能力培养嘉兴学院刘霞4.5 分产科综合技能实训着眼于案例式产科综合技能训练,使产科技能训练摆脱单一技能训练的传统模式。根据虚拟案例病情演变,临床操作决策适时产生,给实训者带来高度贴近产科临床的决策体验,实现基于…
产科综合技能实训—面向基层医疗机构临床能力培养
4.5 分 -
虚拟临床实验室漫游—临床实验室规范布局与生物安全防范的虚拟仿真南方医科大学郑磊4.2 分临床实验室提供的检验信息占患者全部诊断、疗效等医疗信息的60% 以上。让广大医学生认识了解临床实验室,是实验诊断学课程教学、健全学生临床知识体系的重要组成部分。临床实验室布局复杂、高精…
虚拟临床实验室漫游—临床实验室规范布局与生物安全防范的虚拟仿真
4.2 分 -
基于智能化多模态的麻醉虚拟仿真技能训练项目广东医科大学张良清4.8 分麻醉学是实践性很强的学科,操作不当,可给患者带来严重伤害甚至死亡。目前法律及医疗环境不允许学生在患者身上操作。本项目通过VR技术使学生置身虚拟环境中,训练术前访视的流程和要点;通过3D人体建模、构建情境化虚拟场景,模拟完成临…
基于智能化多模态的麻醉虚拟仿真技能训练项目
4.8 分 -
胸前腋区临床解剖虚拟仿真实验教学项目宁波大学张雁儒4.7 分临床解剖学是医学的最基础学科,具有很强的直观性和实践性,要取得好的教学效果,就必须提供足够数量和品种齐全的尸体标本供学生观看和实践操作,这一过程是通过实验室教学来完成。 本项目旨在建立完整系统的临床解剖学虚拟仿…
胸前腋区临床解剖虚拟仿真实验教学项目
4.7 分 -
急性白血病的分子生物学分型诊断北华大学夏薇4.5 分急性白血病病因复杂,起病急、进展快速,严重威胁患者生命。 传统白血病的分型诊断主要依靠形态学检查,其方法繁琐,诊断特异性不尽人意。分子生物学分型诊断能精准检测病变基因,对预后评估、靶向治疗和微小残留病的监测发挥重要作用,是…
急性白血病的分子生物学分型诊断
4.5 分 -
肾移植济宁医学院成洪聚1.7 分肾移植是目前器官移植术中最成熟的一类手术,是对终末肾功能衰竭治疗的优先选择方法。我国每年肾移植约1万例,在世界上仅次于美国,但全国有上百万需要肾移植的病人。肾移植手术过程分为肾脏摘取、肾脏灌洗和保存、肾脏移植三个环节,操作…
肾移植
1.7 分 -
AR心脏听诊教学河北医科大学王茹3.7 分《AR心脏听诊教学》是为提高医学生心脏听诊技能开设的在线虚拟课程。课程采用虚拟仿真技术生成一个具有视、听、触等多种人体感知的虚拟心脏,通过与虚拟心脏交互,实现心脏听诊技能的教学。课程采用“线上虚拟与线下实例结合”的方…
AR心脏听诊教学
3.7 分 -
基于虚拟标准化病人的临床诊疗思维综合训练系统华中科技大学胡豫4.5 分临床实践能力是临床医生最重要的基本功,而临床思维能力又是临床实践能力中最核心的部分。基于虚拟标准化病人的临床诊疗思维综合训练系,是通过B/S架构的网络技术及虚拟仿真技术,将典型的临床真实病例数字化、虚拟化,能通过与真实临床情…
基于虚拟标准化病人的临床诊疗思维综合训练系统
4.5 分 -
儿科学临床思维训练平台湖北医药学院李涛4.4 分传统的儿科教学法对于培养具有较强临床诊疗能力的儿科医生来说是欠缺的。因此,采用线上虚拟互动、线下模拟训练、临床实践操作三者相结合的教学方法,对儿科教学来说具有重要意义。本系统以真实的临床儿科病例为脚本,通过现代化的虚拟仿…
儿科学临床思维训练平台
4.4 分 -
突发群体食物中毒的应急处置南昌大学周小军4.7 分预防医学是临床医学专业学生的核心基础课程,其知识体系对于培养学生的群体思维和现场能力具有重要的作用。突发群体食物中毒的应急处置实验项目,以突发群体食物中毒为故事主线,通过虚拟仿真技术设置一系列任务,使学生有效掌握突发公共…
突发群体食物中毒的应急处置
4.7 分 -
医学影像虚拟实验泰山医学院邱建峰3.2 分医学影像虚拟实验解决了医学影像学实验教学难题,将抽象难懂的影像成像原理虚拟再现,并仿真了医学影像设备的操作和图像获取的过程。该项目囊括了1000余例临床影像学资料,学生可直接进入PACS系统进行阅片诊断,书写报告,在线查看结果等…
医学影像虚拟实验
3.2 分 -
突面型青少年的正畸虚拟仿真诊疗实验温州医科大学麻健丰4.5 分突面型青少年安氏Ⅱ类错牙合是常见的错牙合畸形, 治疗周期长、诊疗次数多、操作复杂,不便于学习掌握。本实验是以虚拟仿真操作形式帮助口腔医学本科生更快捷地掌握该种畸形的诊治。项目选取一例临床上真实的突面型案例,根据其临床诊疗…
突面型青少年的正畸虚拟仿真诊疗实验
4.5 分 -
地中海贫血临床诊治虚拟仿真实验教学广西医科大学韦秋文3.9 分地中海贫血临床诊疗虚拟仿真实验教学项目由广西医科大学通过院企合作开发,以“基础与临床”、“系统与疾病”、“知识与能力”的整合设计和虚实结合的模式,使学生通过深度沉浸学习,与虚拟病人交流互动,完成虚拟诊疗流程。学生在“尝试…
地中海贫血临床诊治虚拟仿真实验教学
3.9 分 -
麻醉学临床技能思维训练综合实验潍坊医学院孙银贵4.6 分麻醉学临床技能思维训练综合实验将麻醉学专业方向中的临床麻醉学、危重病医学有机结合,设置了麻醉综合技能和危重患者救治思维训练两个虚拟仿真实验,涵盖了急危重患者病情评估、现场急救与转运、患者综合救治、麻醉前访视、麻醉前准备、…
麻醉学临床技能思维训练综合实验
4.6 分 -
血管急重症的临床思维虚拟仿真教学系统浙江大学王建安4.5 分心脑血管疾病是我国居民第一致死性疾病。血管急重症如急性心肌梗死、脑出血等的诊断及处理是每位医务人员必须掌握内容。然而由于有限的医疗资源和医疗安全问题,医学生很难有完整的接诊经历。本课程依托于浙江大学医学院及附属第二医院平…
血管急重症的临床思维虚拟仿真教学系统
4.5 分 -
热力烧伤诊疗技能和临床思维训练虚拟仿真教学系统南华大学唐志晗4.5 分热力烧伤患者诊疗复杂,是教学的重点和难点。实际教学中,因综合因素限制,学生无法参与实际临床救治。本项目结合临床实例,构建“火焰烧伤2小时”急诊入院的虚拟烧伤患者,依据临床救治原则和常…
热力烧伤诊疗技能和临床思维训练虚拟仿真教学系统
4.5 分 -
基于教学大数据的四大穿刺多功能教学与智能形成性评价一体化系统贵州医科大学刘健3.8 分以建构主义教育理论及教学方法为指导,运用互联网、大数据和人工智能等先进技术,首创“智慧医学教育”理念并以此为指导开发基于网络的在线自主训练-虚实结合训练-基于模拟人训练-考试分析反馈教…
基于教学大数据的四大穿刺多功能教学与智能形成性评价一体化系统
3.8 分 -
综合性智能一体化临床技能虚拟仿真教学训练项目昆明医科大学杨玉萍4.1 分综合性智能一体化临床技能虚拟仿真教学训练项目通过虚拟仿真教学设备、智能一体化课堂与计算机局域网的有机结合,构建综合性智能一体化临床技能虚拟仿真教学训练系统,使医学生进阶式的逐步训练和掌握规范的临床技能操作流程及步骤、尤其…
综合性智能一体化临床技能虚拟仿真教学训练项目
4.1 分 -
心血管病虚拟仿真院前院内急救综合技能培训实验项目厦门大学王焱4.4 分本项目分为两部分,第一部分为院前急救-单人成人急救必备技能培训项目,第二部分为院内急救-急性心肌梗死危重症综合诊疗技能项目。旨在解决临床教学中危重症临时突发、抢救时间急迫不便开展临床…
心血管病虚拟仿真院前院内急救综合技能培训实验项目
4.4 分 -
产房分娩及新生儿处理 虚拟仿真实验教学浙江大学张丹4.8 分依托浙江大学学科优势、自主创新的虚拟仿真实验系统和国内领先的标准化病人等教学平台,虚实结合、优势互补,构建从虚拟到现实,从基础到临床,从模型训练、仿真病人(标准化病人)培训到真实病人实习一体化的产房分娩及新生儿处理虚拟仿…
产房分娩及新生儿处理 虚拟仿真实验教学
4.8 分 -
旋毛虫肌幼虫染色标本制作河南大学王国英4.9 分旋毛形线虫(Trichinella spiralis)所致旋毛虫病是危害严重的人畜共患病。轻度感染者可无任何临床症状,感染严重者可致死亡;世界各国均把屠宰动物的旋毛虫检疫作为首检、必检的强制性项目。本实验项目既是标本制作方法,又是旋毛虫感染…
旋毛虫肌幼虫染色标本制作
4.9 分 -
眼球屈光不正及矫正原理虚拟仿真实验项目北华大学于春艳4.9 分本项目用虚拟仿真技术呈现眼球屈光不正及矫正的原理。能动态模拟眼球的正常结构及屈光调节过程,近视远视等屈光不正的成像特点及临床矫正原理。具有高度仿真、内容易懂、交互式强、操作便捷的特点,融合专业性、科普性及实用性为一体。特…
眼球屈光不正及矫正原理虚拟仿真实验项目
4.9 分 -
虚拟仿真临床检验实验室西藏大学陈红梅、韩永华3.9 分临床检验在疾病预防、诊断和治疗中发挥着越来越大的作用。虚拟仿真临床检验实验室功能齐全、可做各种虚拟实验。通过视频方式将临床检验的基本操作边演示边讲解,让学生互动学习,通过鼠标进行实验、学习和掌握基本实验技能,有助于学生理…
虚拟仿真临床检验实验室
3.9 分 -
开放式O2O虚拟仿真临床技能智慧教学及管控体系建设项目西藏民族大学胡群英4.8 分开放式虚拟仿真临床技能中心利用高级计算机虚拟交互技术及反馈技术,虚拟各种临床技能操作流程,真实再现各种医学场景,使学生能够感同身受地进行医学临床技能操作,培养学生系统的临床思维。同…
开放式O2O虚拟仿真临床技能智慧教学及管控体系建设项目
4.8 分 -
基于3D剧幕虚拟仿真模拟情景下的灾害(火灾、地震、交通事故)综合急救实验潍坊医学院孙银贵4.9 分本实验项目预先设定灾害的性质、时间和地点以及灾害中伤员的受伤性质、受伤程度,制作成多媒体软件,实验室3D剧幕播放模拟情景。学生置身于灾害环境中,根据灾害情景及患者病情变化进行临床实践…
基于3D剧幕虚拟仿真模拟情景下的灾害(火灾、地震、交通事故)综合急救实验
4.9 分 -
蒙医慢性肾功能衰竭病人临床思维训练虚拟实验项目内蒙古民族大学赵宏林4.9 分筑路医学,与虚拟同行!朋友您到过草原吗?您见过奔驰的骏马吗?由内蒙古民族大学创作的“蒙医慢性肾功能衰竭病人临床思维训练虚拟实验教学项目”就是那草原与骏马! 该项目以蒙医阴阳五行、五元…
蒙医慢性肾功能衰竭病人临床思维训练虚拟实验项目
4.9 分 -
公众急救虚拟实验教学项目兰州大学杨永秀4.9 分在我国,每年大约有50万人死于心源性猝死,而其中的70%是因来不及到就诊而死亡,猝死患者的生存率仅为1%。造成这个差距的直接原因,就是公众医疗急救技术的普及。急救知识的普及在我国的大中城市还不到1%。而心源性猝死病人,在4分钟内实施…
公众急救虚拟实验教学项目
4.9 分 -
胸腔穿刺术虚拟仿真训练宁夏医科大学郑西卫4.9 分虚与实,学与做,团队合作与评估,仿真走近你我,走进医学学习!还不会做胸腔穿刺术吗?还愁找不到合适的患者吗?还担心不会与患者沟通吗?本课程虚实结合,三项合一,先应用标准化病人练习沟通交流,学习适应症和禁忌症;再采用模拟人实…
胸腔穿刺术虚拟仿真训练
4.9 分 -
急性心肌梗塞诊疗的临床思维与技能训练广州中医药大学梁沛华4.7 分实验包括标准化病人参与的病史采集、临床思维虚拟训练、急救技能的仿真训练三部分。分别利用SP问诊、临床思维教学训练系统、智能急救模拟人,通过与SP交流、系统反馈、虚拟病例运行,对学生进行虚实结合的虚拟仿真训练,熟练掌握急性胸痛…
急性心肌梗塞诊疗的临床思维与技能训练
4.7 分 -
战伤救治虚拟仿真教学中心中国人民解放军空军军医大学雷伟3.6 分中心秉持“军民共享、平战结合”的教育理念,融合虚拟技术、模拟技术、网络技术等现代化教学手段于一体,以3D技术和MR技术为依托,建立了“基础理论”、“基本技术”和“综合技能”三位一体的完整模拟培训教学链。坚持“立足战时火线救治…
战伤救治虚拟仿真教学中心
3.6 分 -
“学、练、考”一体化临床技能虚拟仿真教学建设项目陕西中医药大学闫昱江4.9 分“学、练、考”一体化临床技能实验教学项目为医学生临床技能锻炼倾心打造,结合线上线下学习,构建起“课前自学——课程训练——考试评价”的全过程教学方案。在线自主技能训练平台为学生提供线…
“学、练、考”一体化临床技能虚拟仿真教学建设项目
4.9 分 -
胃镜肠镜气管镜虚拟仿真实验教学项目河北医科大学张 悦4.9 分随着现代科技的发展,胃镜、肠镜和气管镜检查已成为疾病诊断的常用方法。但由于学生多,内镜设备数量少,制约了内镜教学的发展。为解决这一矛盾,我们基于网络信息和虚拟现实技术开发了三大内镜虚拟仿真实验教学系统。本系统采用三维建模…
胃镜肠镜气管镜虚拟仿真实验教学项目
4.9 分 -
家兔实验基本操作河南中医药大学李伟4.5 分“家兔实验基本操作”是临床医学专业基础实验课程《医学实验基本操作技能》的实验项目之一。由河南中医药大学通过校企联合形式设计研发,是国内首个医学机能学3D虚拟仿真实验教学软件。 软件采用虚拟仿真实验方式,实现虚实结合,减少实验…
家兔实验基本操作
4.5 分 -
综合穿刺虚拟智能训练平台贵州医科大学孙发4.9 分首创“智慧医学教育”理念,“以学生为中心”完整的临床教学闭环模式:自主在线虚拟训练--虚实结合的训练--基于模型的训练--考试分析、反馈教学--临床。 真正做到“虚实结合”。开放共享系统,有效实现碎片化学习;解决学生动手机会少的现…
综合穿刺虚拟智能训练平台
4.9 分 -
心电图教学系统遵义医学院许祥林4.8 分心电图教学系统是应用现代网络技术与心电图数字化技术相结合而研发的,历经数年精心打造和不断的教学实践,已经成为结构完整、功能齐备、技术成熟的心电图教学系统。该系统集理论学习、阅图练习、报告书写练习、自我测试、心电图机考于一…
心电图教学系统
4.8 分 -
影像诊断技能实训仿真系统遵义医学院冯发文4.9 分系统根据影像诊断学科特点,结合临床实践,针对教学专门开发设计。具有如下特点: 1.PACS情境教学 原始DICOM图像调阅、处理、报告书写。 2.报告智能评分 实时反馈技能水平,极大提高学习兴趣,有效节约教师人力。 3.丰富的病例库 与附…
影像诊断技能实训仿真系统
4.9 分 -
中风之中经络的针刺模拟诊疗湖北中医药大学何敢想3.0 分中风之中经络的针刺模拟诊疗项目三大特点:1.教学模式是线上3D教学训练与线下虚拟现实(VR)操作联合应用,摆脱传统教学模式,用新式教学方式调动学生学习积极性;2.学习时间轴贯通课前、课中、课后,全方位多轴点的突破课程的难点、重点,…
中风之中经络的针刺模拟诊疗
3.0 分 -
医学影像技术虚拟仿真实验中南民族大学谢勤岚4.3 分当您学习医学影像技术和设备课程时,是不是很想知道您是否掌握?当您头疼、胸闷、受伤时,是不是很想用CT或磁共振检查一下你的头、胸、腿?或者更想知道,这些大铁块怎样看您的心,查您的脑!来吧,只有轻点鼠标或手柄,您就能一步一步解…
医学影像技术虚拟仿真实验
4.3 分 -
口腔医学交互式虚拟仿真实训系统南京医科大学王林4.7 分南京医科大学口腔医学院,根据医学专业特点,运用融合式教学设计,将线上虚拟实验、线下仿真实训和学生协同互评相结合,构建了渐进式口腔医学交互式虚拟仿真实训系统,实现了线上与线下、实训与评价的完美融合。本系统项目运用了现代信息…
口腔医学交互式虚拟仿真实训系统
4.7 分 -
口腔医学牙周操作实验教学北京大学侯建霞4.4 分本项目基于我院专家参与研发的国产首套口腔培训虚拟仿真系统,根据学生临床技能训练的需求,以自主研究带动教学方式的创新,将其用于操作技能的教学培训和考核。突出多学科交叉的前沿引领特色,具有较高的先进性和实用性,开创了口腔操作…
口腔医学牙周操作实验教学
4.4 分 -
肠道致病菌分离与鉴定虚拟实验安徽医科大学李群4.7 分感染性腹泻发病率高,严重影响我国居民健康。准确分离肠道致病菌有利于监控传染病和规范使用抗生素。 本项目“肠道致病菌分离与鉴定虚拟仿真实验”,涵盖肠道感染理论知识点、7个实验操作视频和2个虚拟临床病例实训,将经典的微生物学…
肠道致病菌分离与鉴定虚拟实验
4.7 分 -
情景化综合急救智能训练系统南方医科大学郑维扬4.0 分情景化综合急救智能训练系统是国内第一款将情景化与院前急救相结合的智能训练系统。目前唯一 一款打造院前急救的环境,同时将实物模拟人操作与虚拟场景结合,进行交互。该系统利用高级计算机虚拟交互技术,多面墙环绕投影模拟多种院前急救…
情景化综合急救智能训练系统
4.0 分 -
基于虚拟病例的临床思维与临床技能一体化训练系统汕头大学许杰州2.8 分当前,在医学教学领域缺乏有效的可反复、移动式、电脑端沉浸式完成临床思维与临床技能一体化训练的系统。我们采用虚拟现实、智能传感器、数据采集等技术,构建了基于临床实境,能满足教学需求的…
基于虚拟病例的临床思维与临床技能一体化训练系统
2.8 分 -
小儿先天性复杂心脏病虚拟手术规划及仿真实验教学培训上海交通大学刘锦纷4.6 分先天性心脏病是严重危害我国青少年儿童健康的重大公共卫生问题。利用虚拟现实仿真技术开展教学培训、手术规划、术中导航是加快培养新一代复合型儿科青年医师的重要途径。本教学内容,采用虚拟现…
小儿先天性复杂心脏病虚拟手术规划及仿真实验教学培训
4.6 分 -
临床基本技能虚拟仿真教学系统滨州医学院黄飞4.9 分临床基本技能虚拟仿真教学系统是我校自主研发项目,旨在培养学生临床基本技能与思维能力和自主学习能力,属于诊断学和外科学总论的实验教学范畴。根据“能实不虚、虚实结合”的原则,采用“线上虚拟与线下仿真相结合”的方式,通过课前线上…
临床基本技能虚拟仿真教学系统
4.9 分 -
口腔颌面部缺损形态修复与功能重建中国人民解放军空军军医大学赵铱民4.4 分“人活一张脸,树活一张皮”,颌面部缺损不仅影响咀嚼、吞咽、语言等生理功能,还容易引发患者的心理疾患。本项目从“颌面缺损修复方案设计”这一教学难点切入,通过研发专用教学软件,实现了将难理解的操作步骤可视化,将不可逆的治疗过…
口腔颌面部缺损形态修复与功能重建
4.4 分 -
急性胰腺炎的临床诊断与治疗南华大学陈熙4.9 分急性胰腺炎是临床常见的急危重症,是临床技能教学的重点和难点。本实验项目构建虚拟的急性重症胰腺炎病人,将相关的临床技能教学重点和难点融入临床场景(急诊科、住院病房、ICU 病房等),根据患者病情演变,设置不同的教学环节,涵盖问…
急性胰腺炎的临床诊断与治疗
4.9 分 -
CAD/CAM可摘局部义齿制作工艺重庆医科大学宋锦璘4.8 分本项目秉承“使口腔医学课程活泼生动,教学知识与新兴技术信息接轨”的教育理念,应用动画交互、视频示教、三维模拟展示等虚拟仿真教学方法,使学生通过国内外领先的CAD/CAM计算机辅助技术,全面熟悉并掌握口腔修复学中较为复杂的可摘局部…
CAD/CAM可摘局部义齿制作工艺
4.8 分 -
基于症状学的临床技能和临床思维虚拟实训教程中南大学吴静4.1 分本项目以常见症状为切入点,基于临床收集的典型案例,通过运用独特的临床鉴别诊断专家对比教学方法,将每个案例分为病史采集、体格检查、辅助检查、检查结果、鉴别诊断、治疗计划等多个功能模块,并通过大量的临床数据采集,将诊疗过程的…
基于症状学的临床技能和临床思维虚拟实训教程
4.1 分 -
遵义医学院虚拟现实教学平台—开腹阑尾切除术遵义医学院李建国4.8 分开腹阑尾切除术基于MOOC在线的教育理念,通过VR技术将完整的手术再现,所有手术步骤、器械均按照真实人物、器械、病灶进行三维制作,并把实际操作中的术前准备、术中操作过程全部分解,以知识点的形式展现,有利于学生在虚拟手术室逼真的…
遵义医学院虚拟现实教学平台—开腹阑尾切除术
4.8 分 -
心血管疾病介入诊疗技术虚拟仿真实验教学项目杭州师范大学张邢炜4.7 分本项目通过模拟在人体上进行心脏手术的操作,使学生掌握冠状动脉造影和经皮冠状动脉介入治疗术的适应症、手术原理、手术步骤及操作的重点难点,实现理论与实践的桥接,为现实手术的开展奠定基础。和真实手术相比,虚拟仿真手术可以提升教…
心血管疾病介入诊疗技术虚拟仿真实验教学项目
4.7 分 -
免疫荧光技术:CD4+T细胞测定湖北科技学院廖纪元4.9 分常规实体实验中,淋巴细胞分离技术原理简单、结果恒定而缺乏趣味性;免疫荧光技术试剂昂贵、时间跨度较长而不利于实体实验的开展;疑是AIDS患者血样难以获取且存在潜在的生物安全隐患。本虚拟实验项目的选题以常规的淋巴细胞分离和免疫荧…
免疫荧光技术:CD4+T细胞测定
4.9 分 -
上消化道出血的诊治流程虚拟仿真实验武汉科技大学吴清明4.7 分本项目采用虚拟仿真技术和情景模拟的教学方法,对上消化道出血的诊治流程进行教学和技能训练,内容涵盖紧急情况下的病史采集、评估、处置及内镜检查等虚拟操作,全部以人机对话的方式逐步进行,界面友好、互动性强,虚拟仿真操作规范、逼…
上消化道出血的诊治流程虚拟仿真实验
4.7 分 -
临床诊疗虚拟仿真综合实验武汉大学余保平4.6 分武汉大学《临床诊疗虚拟仿真综合实验》,是为提高医学生临床诊疗能力开设的在线虚拟实验课程。课程是在武汉大学国家级虚拟仿真实验教学中心和“治趣”在线虚拟诊疗平台的基础上,基于临床真实病例,运用互联网和虚拟仿真技术构建的安全学…
临床诊疗虚拟仿真综合实验
4.6 分 -
三腔二囊管止血术虚拟训练新疆医科大学木胡牙提4.9 分-
三腔二囊管止血术虚拟训练
4.9 分 -
急性阑尾炎虚拟仿真实验教学项目吉林大学房学东4.7 分本项目采用线上、线下相结合的形式,通过人机交互实现模拟操作练习。通过鼠标及热键操作屏幕上的诊疗器械完成基本技能练习,如腹部查体时,控制“手形光标”按压患者右下腹,患者会喊“疼”。在手术模拟仿真训练中,光标可变成各种手术器…
急性阑尾炎虚拟仿真实验教学项目
4.7 分 -
生命支持虚拟仿真综合实训吉林医药学院蔡建辉4.8 分虚拟生命支持技术,普及紧急救助知识,与时间赛跑,让死神却步,是共圆健康中国梦的必要举措。本系统利用现代信息技术,将传统的训练方法升级为虚拟仿真综合实训。首创“三阶段、三层次”递进式教学法,面向医学生和公众,开展“学习多元…
生命支持虚拟仿真综合实训
4.8 分 -
牙髓再生术虚拟仿真教学项目福建医科大学陈江4.7 分沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,如何进行牙髓再生,让枯树发芽,一直是牙体牙髓病学研究的热点。 《牙髓再生术》因学生无法提取病人牙髓干细胞,教学停留在理论讲述层面。虚拟仿真实验运用三维建模仿真重建干细胞提取模型,并利用人机交…
牙髓再生术虚拟仿真教学项目
4.7 分 -
腰椎穿刺术虚拟现实训练考评系统中国医科大学欧凤荣4.9 分腰椎穿刺术为国家执业医师实践考核基本操作项目,操作不当,可致病人脊髓损伤、感染甚至死亡。目前法律及医疗环境不允许学生在患者身上操作该项技能。本项目创建一个沉浸式、交互式虚拟训练系统,能够动手操作,摆脱对活体及模型的依赖;…
腰椎穿刺术虚拟现实训练考评系统
4.9 分 -
基于智能化的渐进式导尿术技能训练项目中国医科大学曲波4.9 分本项目以现代化教学方法为指导,运用计算机、互联网、智能化教学设备等先进技术手段,开展女性导尿术、男性导尿术的虚拟仿真在线智能训练,项目通过高清3D建模设计,高度还原临床医生在进行男/女性导尿术操作的相关用物,流程,将中国医科…
基于智能化的渐进式导尿术技能训练项目
4.9 分 -
乙型肝炎病毒感染的分子诊断山东大学陆楠4.5 分你知道乙肝病毒感染是如何诊断的吗? 你想学习乙肝病毒的检测方法吗? 山东大学诊断学团队设计开发的虚拟仿真实验教学软件“乙型肝炎病毒感染的分子诊断”为你提供基于场景模拟的互动学习平台。你可以通过“实验模式”学习实验的原理、步…
乙型肝炎病毒感染的分子诊断
4.5 分 -
智能化多模态临床综合技能虚拟在线自主训练课程四川大学蒲丹4.1 分利用3D人体建模、情境化虚拟场景构建的在线虚拟训练软件结合翻转课堂教学方法,构建了课前学生以实践为起点的学习,即以虚拟病人为操作对象的自主在线虚拟训练,课中教师以问题为起点的教学,即…
智能化多模态临床综合技能虚拟在线自主训练课程
4.1 分 -
临床思维训练虚拟仿真实验教学成都中医药大学罗晓红4.5 分临床思维训练虚拟仿真实验教学项目,是以培养学生的临床综合能力为核心,将案例、标准化病人、模拟人系统等元素和虚拟仿真系统结合,实现可视化、可重复和可调控的临床综合能力培养。满足了多层次、多学科的教学要求,并实现了多学科协作…
临床思维训练虚拟仿真实验教学
4.5 分