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呼吸道传染病突发事件应急处置及效果的虚拟仿真实验西藏民族大学 袁东亚 5.0 分应用系统动力学模型和虚拟仿真技术对呼吸道传染病突发事件应急处置的过程进行仿真模拟,通过事件发现与报告、流行病学调查、事件现场处置、事件总结报告的四个阶段以及实时的结局监测,突出以公…
呼吸道传染病突发事件应急处置及效果的虚拟仿真实验
5.0 分 -
重大呼吸道传染病疫情应急处置的虚拟仿真实训系统安徽医科大学 张志华 2.8 分该项目是通过一起真实发生的人感染H7N9禽流感疫情,利用3D虚拟仿真技术进行还原,构建一个训练突发公共卫生事件应急处置能力的虚拟仿真实训平台,让学生快速掌握重大呼吸道传染病疫情应急处置的…
重大呼吸道传染病疫情应急处置的虚拟仿真实训系统
2.8 分 -
不明原因疾病暴发调查与处置虚拟仿真课堂复旦大学 何纳 4.4 分不明原因疾病暴发调查与处置虚拟仿真课堂项目以“不明原因聚集性案例”为实例,根据现场流行病学调查处置的基本流程,从暴发识别、响应、处置以及事后总结的各个环节入手,综合了疫情报告、接警处置、风险评估、物资准备、个人防护、流行…
不明原因疾病暴发调查与处置虚拟仿真课堂
4.4 分 -
禽类交易市场外环境禽流感病毒监测采样操作虚拟仿真实验中山大学 郝元涛 4.9 分本实验高度仿真再现了禽类交易市场的外环境—活禽市场和非活禽市场,把不能“实”的禽流感病毒采样过程“虚拟化”,解决了“不能做”、“做不了”的教学难点,填补了禽流感疫情防控病原学监测的…
禽类交易市场外环境禽流感病毒监测采样操作虚拟仿真实验
4.9 分 -
食源性疾病现场调查与处理虚拟仿真实验华中科技大学 刘烈刚 5.0 分食源性疾病发病率高,是全球最为突出的公共卫生问题,其暴发现场的调查处理是预防医学专业学生必需掌握的核心技能。本实验是融合食品卫生学、流行病学、卫生毒理学等学科知识点设计的大型综合性实验,通过虚拟再现紧急而复杂的食源性疾病…
食源性疾病现场调查与处理虚拟仿真实验
5.0 分 -
公共场所生物恐怖袭击卫生应急处置关键技术仿真与模拟哈尔滨医科大学 吴群红 5.0 分当今世界突发事件风险正在不断加大。本项目以地铁交通系统受到疑似炭疽恐怖袭击为虚拟情境,以培养我国卫生应急复合型人才、提升卫生应急人员能力为目标,采用计算机仿真、多媒体和网络技术,以…
公共场所生物恐怖袭击卫生应急处置关键技术仿真与模拟
5.0 分 -
致病菌的生化及分子生物学鉴定虚拟仿真实验重庆三峡学院 李迪 2.1 分本实验依托国家“卓越农林人才培养计划”试点专业和重庆市生物与食品基础实验教学示范中心开设,是食品专业课程的重要实验环节。教学过程秉持“三峡、绿色、应用”的理念,通过虚拟情境和体验式交互操作进行仿真实验,虚实互补,加深学生…
致病菌的生化及分子生物学鉴定虚拟仿真实验
2.1 分 -
突发人间鼠疫公共卫生事件的应急处置甘肃中医药大学 王新华 4.6 分为解决“学生难以通过散发的鼠疫完成甲类传染病应急能力训练”的教学难点,本着深化“医教协同”,依托甘肃省疾病预防控制中心的鼠疫防控优势和技术力量,运用建构主义的教学策略,创设有交互叙事、游戏设计的“突发人间鼠疫的应急处置”…
突发人间鼠疫公共卫生事件的应急处置
4.6 分 -
核应急医学救援检伤分类虚拟仿真实验教学中国人民解放军海军军医大学 杨彦勇 4.7 分核应急医学救援检伤分类是海军临床医学本科生《舰艇辐射医学》、《防原医学》实验教学的重要内容之一。为解决其对训练场景的特殊要求以及实际训练费用昂贵、难以复制等问题,我们自主研发了“核应急医学救援检伤分类虚拟仿真实验教学系统…
核应急医学救援检伤分类虚拟仿真实验教学
4.7 分 -
核生化卫生应急侦检防护虚拟仿真实验项目南方医科大学 邹飞 4.5 分核生化事故一旦发生,危害严重,影响广泛。高效应对此类事故是建设平安中国和健康中国的必然要求。本中心依据突发公共事件处置的一般原则,运用先进的虚拟现实技术,设计开发《核生化卫生应急侦检防护虚拟仿真实验项目》,集实物仿真、创…
核生化卫生应急侦检防护虚拟仿真实验项目
4.5 分 -
疑似生物恐怖袭击事件的卫生应急现场处置首都医科大学 郭秀花 4.9 分本项目严格按照国家相关标准设计,通过三维技术还原了“疑似生物恐怖袭击事件的卫生应急现场处置”的全过程。学生可通过操控鼠标进行角色扮演、多种虚拟训练场景切换、情景交流等操作完成实验中设置的任务,评价系统可及时反馈成绩。本项…
疑似生物恐怖袭击事件的卫生应急现场处置
4.9 分 -
孕妇人群队列中的环境内分泌干扰物检测安徽医科大学 盛杰 4.0 分《孕妇人群队列中的环境内分泌干扰物检测》是妇幼卫生健康促进教学团队以孕期邻苯二甲酸酯暴露与认知损伤出生队列研究成果为基础,策划的一项仿真实验项目。对孕妇人群队列建立、样品前处理过程进行了仿真制作,质谱检测操作步骤以视频的…
孕妇人群队列中的环境内分泌干扰物检测
4.0 分 -
重大自然灾害后饮用水与病媒生物应急处置虚拟仿真实验项目福建医科大学 李煌元 4.8 分本项目以构建的突发自然灾害后的现场为出发点,以培养公共卫生应急处置能力为核心,利用沉浸式虚拟实验仿真系统,使学生身临灾后的各种现场情景,并通过情景体验式学习加实践操作、桌面推演,虚…
重大自然灾害后饮用水与病媒生物应急处置虚拟仿真实验项目
4.8 分 -
基于ICP-MS技术的土壤重金属含量测定及健康风险评价虚拟仿真实验广西医科大学 邹云锋 5.0 分监测与评价土壤污染情况对保护生态环境、建设健康中国具有重要意义。本项目以问题为导向,调查土壤重金属污染情况及评价其对人群的健康风险,按照土壤样品采集、制备、重金属浓度测定,土壤健康…
基于ICP-MS技术的土壤重金属含量测定及健康风险评价虚拟仿真实验
5.0 分 -
结核病聚集性疫情处置虚拟仿真实验武汉科技大学 张连生 5.0 分本虚拟仿真实验项目的选题以人口高密集的某高校暴发结核病做引导,设计了一次涉及多学科、多场景的结核病疫情处置综合教学实验。通过综合性实验教学,重点传授防控传染性疾病的“侦、检、消、防、控”五项技能,能判断传染病疫情,采取有…
结核病聚集性疫情处置虚拟仿真实验
5.0 分 -
假冒伪劣食品的鉴别与分析综合实验:肉类掺假鉴别中国医科大学 姜泓 4.9 分假冒伪劣食品给人们带来了新的食品安全问题。其中,肉类食品安全是全球范围内广泛关注的问题。为培养公共卫生与预防医学创新型人才,中国医科大学基于具有自主知识产权的软件和国家发明专利,开…
假冒伪劣食品的鉴别与分析综合实验:肉类掺假鉴别
4.9 分 -
结核病聚集性疫情处理虚拟仿真实验中南大学 胡国清 5.0 分疾病聚集性疫情的处理是预防医学专业学生需要掌握的基本公共卫生实践技能。本实验将以学校发生结核病聚集性疫情为例,进行虚拟仿真教学。 本实验通过构建学校、医院、疾病预防控制中心等各种场景,模拟疫情发生后的处理过程,交互…
结核病聚集性疫情处理虚拟仿真实验
5.0 分 -
洪涝灾害预防性消毒技术西南医科大学 汤艳 4.9 分洪涝灾害预防性消毒技术虚拟仿真实验教学项目是为做好洪涝灾害预防性消毒,防止传染病特别是肠道传染病的爆发,确保“大灾之后无大疫”,以《洪涝灾害预防性消毒技术指南(2017年版)》为指导,由西南医科大学、泸州市疾病预防预防控中心…
洪涝灾害预防性消毒技术
4.9 分 -
化工厂爆燃事件公共卫生应急处置南京医科大学 王建明 5.0 分化工厂爆燃事件公共卫生应急处置
化工厂爆燃事件公共卫生应急处置
5.0 分 -
职业性尘肺病诊断虚拟仿真实验山西医科大学 牛侨 5.0 分本项目以虚拟尘肺病人作为切入点,通过线上、线下结合模式综合职业史采集、现场采样检测、尘肺病X线阅片,呈现尘肺病人诊断的全过程,帮助学生架构基础、临床和预防多学科联系的逻辑思维;虚拟煤矿井下工作面现场粉尘采样和流行病学调查实…
职业性尘肺病诊断虚拟仿真实验
5.0 分 -
人感染高致病性禽流感突发公共卫生事件应急处置虚拟仿真实验教学项目成都医学院 朱彦锋 4.0 分针对突发公共卫生事件应急处置教学现场缺乏的现实问题,人感染高致病性禽流感突发公共卫生事件虚拟仿真实验教学软件从卫生应急教学和实训需求出发,包含虚拟疫情发现和上报、隔离及采样、密切…
人感染高致病性禽流感突发公共卫生事件应急处置虚拟仿真实验教学项目
4.0 分 -
“重大公共卫生事件应急处置”的仿真教学(以环境重金属污染为例)兰州大学 王俊玲 4.9 分“重大公共卫生事件应急处置”的仿真教学(以环境重金属污染为例)项目依托兰州大学预防医学专业人才培养方案,对重大公共卫生事件应急响应和环境卫生学调查内容展开仿真。教学过程和评价体系以…
“重大公共卫生事件应急处置”的仿真教学(以环境重金属污染为例)
4.9 分 -
CDC病原微生物实验室生物安全事故应急处置宁夏医科大学 徐海明 4.8 分项目以“病原微生物实验室生物安全事故应急处置的规范性步骤”为中心,在五年制预防医学本科专业的五年级学生中开展。通过虚拟实验教学平台向学生发布线上学习任务,实验课前学生通过校级虚拟仿真平台完成在线学习。整个系统将实时记录学…
CDC病原微生物实验室生物安全事故应急处置
4.8 分 -
职业中毒处置与防控虚拟仿真实验南昌大学 范广勤 5.0 分“健康中国,职业健康先行”。职业中毒处置与防控虚拟仿真实验,以职业中毒为故事主线,通过虚拟仿真技术设置一系列任务,使学生以不同角色有效掌握职业中毒事件的临床诊治、发现报告、接报响应、生产工艺调查、现场职业卫生调查、职业现…
职业中毒处置与防控虚拟仿真实验
5.0 分 -
基于虚拟理化实验室-气质联用仪检测食品中的农药残留山东大学 赵秀兰 4.9 分该项目通过利用济南市疾病预防控制中心的大型仪器设备,以及规范的理化实验室布局,在前期建立的虚拟化标准理化实验室及准入系统基础上,通过模拟实际工作中,对食品安全性的评价,将采用气质联…
基于虚拟理化实验室-气质联用仪检测食品中的农药残留
4.9 分 -
婴幼儿营养状况评价全流程仿真实验青岛大学 梁惠 5.0 分婴幼儿营养状况评价是营养与食品卫生学的一项基本实验技能。然而,受婴幼儿活泼好动、配合度差等特点限制,学生实训难度大,影响实习效果。本项目涵盖了婴幼儿膳食调查、营养不足或缺乏指征、人体测量和人体营养水平的生化检测4个模块,采…
婴幼儿营养状况评价全流程仿真实验
5.0 分